在孩子眼中,你何其完美!為何在你眼中,她卻佈滿瑕疵?

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你有沒有做過這樣的事情:當娃唱歌跑調的時候,會忍不住去糾正他?當娃看課外書時,會覺得閒書無用,改而讓他去看跟學習有關的書籍?當他寫作業慢的時候,也會忍不住嘮叨一句「你怎麼這麼慢?這麼點作業做了一個小時?」……

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當我們不停地拿著成人的標準去要求孩子的時候,真的是在愛他嗎?真的是在成就他嗎?

我是什麼時候發現月寶唱歌跑調的呢?

大概是她三歲多的時候吧。

有一天她下了幼兒園,一見到我就說:「媽媽,今天我們學了首新歌。」說著,她就給我唱了起來。唱完後,我唯一的感覺就是,這首歌好奇怪啊!

 

 

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回家後我上網搜了一下,她唱的雖然不能說都不在調上,但的確和原版差很遠。

不過那時覺得她還小,可能五音還不健全,就沒理會。

前幾天,和朋友一起帶孩子出去玩,兩個小傢伙在車上你一首,我一首的鬥起歌來,朋友的孩子比月寶才大一個月,歌唱得那叫一個完美,不但咬字清晰、音準到位、情緒也很飽滿,我家月寶第一條和第三條都做到了,就是這個音準,差強人意,尤其到了高音,總感覺一口氣提不上去。

 

 

 

有了「別人家的孩子」做比較,我開始認識到問題的嚴重性。

原來孩子跑調根本不是年齡問題。

我忽然想起和同事一起K歌時那些不敢張嘴的成年人,一瞬間,我彷彿看到了未來的月寶。

不行!我不能讓她這樣下去!

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我諮詢了一個教鋼琴的朋友,她說唱歌跑調不是發聲的問題,而是耳朵的問題,你要讓她多聽。

於是,我下載了很多兒童歌曲放在車裡,上幼兒園下幼兒園,只要一有機會就給她放音樂。

在家裡,她看著半截書,我就把她拉到鋼琴邊,用鋼琴帶著她從低音do唱到高音do。

每次她唱歌跑調,我立即打斷她,讓她跟著我再重複唱一遍。

 

 

 

當然,我也一直在鼓勵,比如她冷不丁唱出一段音準很到位的歌曲,我立刻給她鼓掌:好棒!這次唱得特別好!

在我緊鑼密鼓的調教下,月寶變化很大!她變得……越來越不喜歡唱歌了……

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以前車裡放音樂,她多半要跟著唱,現在基本保持沉默,要是我提議讓她跟唱,她會非常煩躁的把臉別到窗外,不看我。

以前幼兒園每次學了新歌,她都第一時間給我唱,現在幾乎有半年沒聽到她幼兒園的新歌了。

 

 

以前和朋友們在一起,她會和大家比著唱歌,現在她基本都是聽別人唱,偶爾還咯咯咯的笑出聲來:「哈哈,你都唱跑調了!」

就她?還笑別人跑調?……

有一天中午,幾個同事想一起活動活動筋骨,一個同事提議去打桌球,大家一拍即合。

只有一個同事擺擺手說:我不去了,你們去吧,我不會打桌球。

我挽起她的胳膊:誰會打啊?都不會打!走啦走啦……

大家一路說說笑笑地往球館裡走,我挽著的這個同事說:「其實我小時候跟我爸學過很多年桌球,他球打得特別好,但是他說我一點也沒有遺傳他的運動基因,每次他教我打球我總是不能讓他滿意,不是接慢了,就是接快了,不是撞網了,就是打飛了。」

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「這不是很正常嗎?」我說,「我到現在也經常把球打飛啊!」

「正常嗎?反正後來我爸對我放棄治療了,他總說我表妹比我打得好,帶我們倆一起出去打球,我爸說我不如就做個撿球的,哈哈哈!後來,我就再也不打桌球了,太挫敗了!」

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同事聊起這些往事笑得很大聲,我和她一起笑著笑著,笑容突然就僵在了臉上。

天哪!我都乾了些什麼?!

晚上一到家,我就迫不及待地跟月寶說:「寶貝兒,你看媽媽多傻!」

 

 

 

「你不傻啊!」她打斷我,「你挺聰明的!」

我突然哽住了,一幕幕的往事浮現在眼前……

有一天,我自己剪了個劉海,剪完就氣急敗壞地大叫到:「天哪!太醜了。」月寶噔噔噔地跑過來,捧起我的臉,左右看了看:「不醜啊!媽媽你最漂亮了!」

有一天,我做了個小手工藝品準備放到她的幼兒園參加展覽,但是做完後發現太低級了,就說乾脆買一個吧!月寶拿過來說:「我覺得挺好的。」然後第二天小心翼翼地捧到了幼兒園裡,一進門就揚起來跟老師說:「老師您看,我媽媽做的。」

 

我做雞蛋羹,蛋和水的比例永遠調不好,不是太乾起泡,就是稀湯咣水,每次放到月寶面前都不好意思地說:「又沒成功,湊合吃吧!」月寶一邊吃一邊說:「怎麼沒成功?不是挺好吃的嗎?媽媽做的比幼兒園做的好吃!」

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不得不承認,月寶這些看似不經意的話語,給了我莫大的鼓勵,讓我常常有莫大的欣慰和感動。

我不是個完美媽媽,但是在孩子眼中,我何其完美。孩子已經是個不錯的孩子,但是在我眼中,卻依然遍佈瑕疵。

我永遠在想著怎麼改善她,怎麼修飾她,怎麼掰正她,卻未曾發現,在這樣的過程中,她一直在承受著我的否定,我的比較,我的嫌棄,我的失望……

 

 

 

就如同唱歌,我太過於在乎她的音準,太過於強調唱歌的技巧,從而剝奪了孩子唱歌的隨心、隨性,剝奪了她唱歌的快樂。

那麼畫畫呢?我們有沒有因為強調線條的精準,而剝奪了孩子塗鴉的快樂?

那麼讀書呢?我們有沒有因為閒書無用,而剝奪了孩子求知的快樂?

那麼寫字呢?學習呢?穿衣打扮呢?玩呢?

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在我們不停地拿著成人的標準去要求孩子的時候,我們真的是在愛他嗎?在成就他嗎?

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還是我們在用自己的完美論去挫傷一個孩子的自信和快樂?

我曾經給月寶看過我的大學畢業照,有一張是全學院的合影,大約三百多人,我問她,我在哪?

她用了不到半分鐘,一眼認出了我,我目瞪口呆,問她是怎麼找到我的。她的回答太驚艷了:「因為你的身上有我的愛啊!」

這是繪本中的一句話,講的是兩個門神長得一模一樣,誰都分辨不出來,除了他們自己的媽媽,他們問媽媽是怎麼認出自己的,媽媽說:「因為你的身上有我的愛啊!」

可惜現實中的我們,恰恰相反!

我們不會在千人一面的人群中發現自己孩子獨特的美,而是竭力地把自己的孩子打造成千人一面的人群中優秀的一員。

 

 

其實唱歌跑調又怎麼樣呢?

畫畫難看又怎麼樣呢?

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不聰明、不漂亮又怎麼樣呢?

學習不好又怎麼樣呢?

如果我們不會因為孩子的不完美而少愛他三分,為什麼我們要在他們的這些瑕疵面前表現得那麼不滿?為什麼我們一度讓孩子覺得我們不是那麼地愛他?

聽過一個很感人的傳說。

每個降臨人間的寶寶都曾是天上的天使,天使的尾巴全都控制在上帝的手裡,直到有一天,他們看到了地上的媽媽,於是掙紮著要來人間找媽媽。

但是上帝捨不得他們,不肯放手,於是這些小天使們就拚命掙斷了尾巴,來到了媽媽身邊。於是從此,每個寶寶出生時,屁股上都有一塊小小的青痕。

 

 

 

我們很普通,很平凡,但是我們都是小天使眼中那個獨一無二的媽媽。

孩子可能很出色,也可能很平凡,可能處處比不過別人,甚至可能很不堪,但是別忘了,只有他,為你掙斷了尾巴!

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